ROMANCE DE LA LUNA LUNA Carmen París (para niños)

Desde que estamos en el vientre de nuestras madres, escuchamos música, las voces de nuestros padres y del exterior. Los bebés, las niñas y niños pequeños se sienten atraídos por la musicalidad de las palabras  de las canciones de cuna o nanas.  En los juegos de palabras, en las rimas de poemas breves y divertidos. Curiosamente, la poesía resulta natural a los niños más pequeños; para muchos su acercamiento al lenguaje comienza a través de los versos, rimas y repeticiones que sus madres padres, abuelas que les repiten con amor una y otra vez. 

Disfrutar de este romance de Federico García  Lorca , con la voz de Carmen París

Las familias ...del Talller de Expresión

Las familias  son muy importantes en los Talleres de Expresión. Cada vez son más las ocasiones en  las que su colaboración  y participación resulta indispensables, muestra de ello es la ayuda recibida para colocar la instalación artística que han desarrollado los niños y niñas. Muchas gracias a Luis y Julia por vuestra ayuda. Mil besos

 

dia del maestr@s

Hace tiempo las Tacirupecas , niñas y niños de los Talleres de Expresión me regalaron este video . Hoy día del maestr@ quería compartir con vosotras familias , niños , niñas ,seguidores del blog este regalo maravilloso ... ser maestra es un regalo, es una profesión muy vocacional , es mágica, muy afectiva . Poder acompañar a los niños y las niñas en su caminar por la vida es algo maravilloso pero también es muy delicada ya que trabajas con personas y tienes que ser muy respetuosa.

Gracias a tod@s vosotr@s por ofrecerme la oportunidad de compartir vuestras vidas .Besos Mágicos 

Círculo de Cultura , fotografías - imagén -emoción

                                 Pensativa

                                                                                                                                              Sorprendido        

Miedo 

Miedo 

   
 Sorpresa
 Ternura                                                                                                                  Tristeza


                                                                             

 Calma                                                         Enfadado                                            Tristeza

Círculo de cultura: las emociones (fotografías)

Los círculos de cultura  (Paulo Freire) son una posibilidad para dialogar y construir el saber.

 En el suelo formar un circulo con las fotografías. Las miran  y las observan y luego eligen una de las fotografías.

Luego cada uno  habla de las fotografía elegida, que exprese todo aquello que le transmite esa imagen y  por qué se han relacionado esa fotografía y que emoción piensa que refleja.
 

 

la formación continua en las maestras y maestros , es necesaria

Siempre tenemos que seguir aprendiendo, seguir formándonos, porque ellos, los niños y las niñas tienen derecho A LAS MEJORES PROFESIONALES.
Durante este año he realizado el curso Pedagogía Sistémica ,una nueva mirada a la Educación , y otro artístico, Despertar Creativo , herramientas de creatividad de trabajo personal .  

! Día 20 de noviembre de los derechos de las niñas y niños !

El día 20 de Noviembre de 1989 fue aprobada por la Asamblea de las Naciones Unidas la Declaración sobre los Derechos del Niño. Desde entonces en esta fecha celebramos el “Día Universal de la Infancia”.

Es un día para llamar la atención al mundo sobre los más pequeños, dar a conocer los derechos de la infancia y concienciar a las personas de la importancia de involucrarse en su bienestar y desarrollo.

Aunque es durante todo el año cuando se trabaja para conseguir cambios reales en la vida de los niños y las niñas, el Día Universal del Niño es un momento clave para sumarnos al llamamiento mundial a favor de la infancia.

¿De qué manera hacer de este día, un día especial?

 

Sonríe, abraza, salta, corre, sueña, alimenta tu cuerpo y tu alma ...

Soy niño , soy niña con dos ojos , dos manos, una voz un corazón  y unos derechos

Un día histórico para los derechos de los niños - Premio Nobel de la Paz 2014

10/10/2014. Hoy es un día histórico para los derechos de los niños. En estos momentos, miles de niños se ven afectados por conflictos armados, con ataques a sus escuelas y viéndose privados de educación. La premio Nobel Malala Yousafzai representa a las voces de miles de millones de niños que piden una educación de calidad.
Este premio es un mensaje que nos invita a todos a actuar contra toda la violencia, la discriminación y la crueldad contra los niños, especialmente aquellos que están luchando por sus derechos. Sus voces son cruciales. Malala, que se negó a verse oprimida por el extremismo y la discriminación, es una gran fuente de inspiración para todos los niños que quieren aprender y, especialmente, para las niñas.

“Queridos amigos, el 9 de octubre de 2012 los talibanes me dispararon en el lado izquierdo de la frente. También dispararon a mis amigas. Pensaron que sus balas nos harían callar. Pero se equivocaron. La debilidad, el miedo y la desesperación murieron. Y nació la fuerza, el poder y el valor. Soy la misma Malala de antes. Con las mismas ambiciones, las mismas esperanzas, los mismos sueños.”

 Este libro te hace estremecer. Malala Yousafzai es valiente y su voz pone fuerza en los derechos de las niñas de todo el mundo.

Conocemos a Malala a través de una carta escrita por muchas niñas de diferentes lugares del mundo que con frases sencillas, nos conmueven, nos recuerdan y nos cuentan que muchas niñas no pueden recibir una educación.
Querida Malala
Rosemary McCarney y Plan Internacional
Editorial Juventud, 2014

Tejiendo las emociones, Experimentamos emociones

Seguimos realizando el proyecto:”Tejiendo las Emociones “

Estamos  jugando con las diferentes emociones, jugamos con las expresiones de nuestro cuerpo a través de la expresión corporal sobre la tristeza, alegría, miedo, rabia, calma, amor. A través del movimiento corporal nos hemos movido con diferentes músicas que nos han provocado vivencias corporales diferentes como:

 Alegría, “La máquina de escribir “de Anderson,  “la sinfonía de los juguetes” de Handel, “reloj musical vienés” de Kodaly…

 Amor, “Para Elisa” de Beethoven,” Escenas Infantiles” Schumann, “canon”, Pachalbel.

Miedo,  Sinfonía 6 a, 4º movimiento Beethoven,  “el mar 2º  y 3º movimiento,” Debussy, “El amor brujo de los gitanos “Falla

Tristeza, “Adagio en sol m por cuerda y órgano”, Albinoni, “música por la muerte de la reina Mery”

Ira, enfado, “sinfonía 5ª 4º movimiento”, Beethoven, “Carmina Burana”, Orff

Relajación, calma,  “Nana”, Manuel de Falla, “Pequeña Serenata “Mozart

 

NIÑAS Y NIÑOS CREATIVOS

NIÑO CREATIVO, NIÑO FELIZ por Bruno Munari

Jugar es una cosa seria
Los niños de hoy son los adultos de mañana
Ayudémosles a crecer libres de estereotipos
Ayudémosles a desarrollar todos los sentidos...
Ayudémosles a tornarse más sensibles
Un niño creativo es un niño feliz.

Ilustración de Fereshteh Najafi

En tu recuerdo

la felicidad existe ....solo hay que buscarla

La  felicidad reside en las cosas más sencillas , niños en Indonesia jugando con barro